毛澤東選集 English

人物

人物分類

本書援引與出現的人物,依角色分為六類。


人物專題象徵圖

人物分類索引

十四人 · 六類

本書作者

本閱讀版所收論著之作者

毛澤東

作者本書所收論著之作者1893–1976

毛澤東,一八九三年十二月二十六日生於湖南湘潭韶山沖一個農民家庭,一九七六年九月九日逝世於北京。他是中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者之一;本閱讀版所收一百六十二篇,即為其一千九百二十五至一千九百四十九年間所寫論著、報告、講話、電報與書信的選編。其論著以馬克思列寧主義為方法,結合中國具體國情,形成包括階級分析、農村包圍城市、人民戰爭、新民主主義、實事求是等一整套關於中國革命與建國的論述,構成本站各主題頁與章節的文獻主體。本站為史料閱讀版,對其生平與事功僅作中性繫年與事實陳述,不代其立言,亦不涉當下評價。

  • 本書所收一百六十二篇,為其一千九百二十五—一千九百四十九年間論著、報告、講話、電報、書信之選編。
  • 一九二一年參與中國共產黨第一次全國代表大會,為建黨成員之一。
  • 一九二七年起開闢「農村包圍城市、武裝奪取政權」的革命道路,並於一九三一年起任中華蘇維埃共和國臨時中央政府主席。

家世與出身

毛澤東生於一八九三年十二月湖南湘潭韶山沖一個中農家庭,幼年入私塾,熟讀《左傳》《資治通鑑》等經史。一九一〇年後先後就讀東山學堂與長沙湖南省立第一師範學校,在校期間廣讀中外史地與哲學書籍,並關注時務。青年時代的湘鄉與長沙,正處新文化運動與五四運動的浪潮之中,使其由傳統學養逐步接觸到進化論、民主與科學等近代思潮,為日後的世界觀轉變埋下伏筆。

早年與求學

五四前後他主編《湘江評論》,發表《民眾的大聯合》等文,開始以筆介入公共議題,並在改革開放前的湖南旅居北平期間,於北大圖書館任職員,接觸到初傳入中國的馬克思主義書刊與陳獨秀、李大釗等人。一九二一年七月,他作為長沙共產主義小組代表,赴上海出席中國共產黨第一次全國代表大會,成為建黨成員之一,自此由激進民主主義者轉向共產主義。

投身時代

一九二七年國共合作破裂後,他在「八七會議」上提出「槍桿子裡面出政權」的著名論斷,隨後領導湘贛邊界秋收起義,率部上井岡山,開闢「農村包圍城市、武裝奪取政權」的革命道路。一九三一年中華蘇維埃共和國臨時中央政府在瑞金成立,他當選為主席;其《星星之火,可以燎原》《反對本本主義》等文,系統表達了這一戰略思想。這一時期的實踐與寫作,構成本書第一卷的主體內容。

主要事業

長征途中一九三五年的遵義會議後,他成為中共中央主要領導人之一。抗日戰爭時期,他先後發表《論持久戰》《新民主主義論》《〈共產黨人〉發刊詞》等論著,提出人民戰爭與新民主主義的系統理論,並發動延安整風以統一黨內思想。抗戰勝利後,他領導中國共產黨與解放區軍民進行第三次國內革命戰爭,提出十大軍事原則與「將革命進行到底」的方針。一九四九年九月,他當選為中華人民共和國中央人民政府主席;同年十月一日宣告建國。本書所收各篇,即其這一時期理論與策略的代表性文獻。

身後評價

本閱讀版所收的一百六十二篇,即是他一九二五至一九四九年論著的選編,構成本站的主體文獻。其反覆強調的「實事求是」「具體問題具體分析」「群眾路線」等方法原則,貫穿於本書的軍事、建黨、統一戰線、農民與新民主主義等各主題之中,是本站主題頁與章節導讀的論述依據。本站對其生平與事功僅作中性繫年與事實陳述,所有引文均與底本逐字相符,不代文獻立言,亦不對當下立場有所褒貶。

生活與軼事

他工餘好讀史書與詩詞,留有舊體詩詞若干,其詩風豪放、好用典故,常被視為理解其胸懷與氣象的一個側面。生活作風以儉樸著稱,晚年仍持續關注國家的建設與發展。其私人往來書信與講話中的若干片段,亦收入本書,為研究者提供了一手文獻。一九七六年九月九日,他在北京逝世,享年八十二歲。

思想淵源

本書引為理論權威的經典作家

馬克思

S 級本書理論淵源之首1818–1883

卡爾·馬克思,全名卡爾·海因里希·馬克思,一八一八年五月五日生於普魯士萊茵省特里爾城一個受啟蒙思想與法國大革命影響的猶太律師家庭。他少年時即展露對文學與哲學的興趣,先後就讀於波恩大學與柏林大學,初習法律,後轉攻哲學與歷史,一八四一年以關於古希臘唯物論者自然哲學差異的博士論文獲耶拿大學哲學博士學位。一八四三年與燕妮·馮·威斯特華倫結婚,其後長期流寓巴黎、布魯塞爾與倫敦等地,親歷工業革命後歐陸的社會變遷。其畢生學術與政治活動,集中在對資本主義社會的批判性分析,以及在此基礎上提出科學社會主義的理論體系,其理論工作始終與工人階級的實際運動相結合。馬克思一生橫跨哲學、經濟學與政治學諸領域,其著作構成後世所稱的馬克思主義理論體系。《毛澤東選集》全文以馬克思主義為方法論底色,多次徵引其《共產黨宣言》《〈政治經濟學批判〉序言》《資本論》等著作,作為分析中國社會性質、階級結構與革命道路的理論出發點;本書所稱的「馬克思列寧主義」,即以他與列寧的學說為兩大支柱,本書在論述方法上對其唯物史觀的倚重,反映出二十世紀中國革命對這一學說的選擇性繼承與發展。

  • 與恩格斯合著《共產黨宣言》(1848),提出「至今一切社會的歷史都是階級鬥爭的歷史」。
  • 《資本論》揭示資本主義生產方式的內在矛盾,為剩餘價值學說奠基。
  • 本書沿用其「生產力與生產關係」「經濟基礎與上層建築」一對範疇分析中國。

家世與出身

馬克思生於一八一八年五月普魯士萊茵省特里爾一個受啟蒙思想影響的猶太律師家庭,父親為當地律師,母親出自荷蘭猶太世家,家庭濃厚的啟蒙與人文氛圍使其自幼養成獨立思考的習慣。他少年時入特里爾中學,其後先後就讀波恩大學與柏林大學,初習法律與哲學,漸傾心於黑格爾的辯證法。在柏林大學期間他加入青年黑格爾派「博士俱樂部」,受到鮑威爾等人影響,開始以哲學批判介入現實。一八四一年他以論德謨克利特與伊壁鳩魯自然哲學差異的論文,獲耶拿大學哲學博士學位,這篇論文標誌他由純粹哲學研究轉向對現實社會的關懷,自此步入學術與公共寫作之途。家庭所處的萊茵省地處德法之交,啟蒙與革命思潮交匯,對其世界觀的形成頗有影響,而猶太出身使其在當時的普魯士社會中處於略顯邊緣的位置。

早年與求學

一八四二年他主編《萊茵報》,開始直面普魯士的社會矛盾與書報檢查制度,初步顯露以筆介入現實的傾向。其後在巴黎接觸法國社會主義與英國政治經濟學,於《德法年鑑》發表《論猶太人問題》《黑格爾法哲學批判導言》等文章,完成由唯心論向唯物論、由革命民主主義向共產主義的世界觀轉變。一八四四年他與恩格斯在巴黎會面,二人自此結為終生合作者,共同奠定理論與組織的基礎。這段時間他還研讀英國古典政治經濟學與法國空想社會主義,為日後的理論綜合積累材料,而這一世界觀的轉變構成其後全部理論工作的基石,這一由書齋走向廣場的歷程,使其理論始終帶有強烈的實踐指向。

投身時代

一八四五年他被普魯士政府驅逐出法國,轉往布魯塞爾,期間與恩格斯合著《神聖家族》《德意志意識形態》,系統闡發唯物史觀的基本命題,並與各種唯心史觀劃清界限。一八四七年他加入正義者同盟並將其改組為共產主義者同盟,受委起草綱領。一八四八年二月,《共產黨宣言》在倫敦出版,以「至今一切社會的歷史都是階級鬥爭的歷史」開篇,標誌科學社會主義公開問世,並迅速成為工人運動的綱領性文獻,使社會主義由空想變為科學。《共產黨宣言》問世後迅速被譯成多國文字,成為十九世紀工人運動最具號召力的綱領性文件。同年他返德投身革命實踐,使理論與現實政治首次直接結合。

主要事業

一八四八年歐洲革命爆發,他返德創辦《新萊茵報》,直接參與革命宣傳與組織,失敗後流亡倫敦並定居終老。其後數十年,他把主要精力投入《資本論》的寫作,揭示資本主義生產方式的內在矛盾與剩餘價值學說,為工人運動提供理論依據。他同時參與創建國際工人協會,推動各國無產階級組織的聯合,並在同蒲魯東、巴枯寧等派別的論爭中維護組織的統一,在流亡歲月中仍保持與各國工人組織的密切聯繫。《資本論》三卷構想規模宏大,直至其逝世仍未能全部定稿,足見其體系之龐雜。本書所說的「馬克思列寧主義」,即以他與列寧的理論為兩大支柱,其「生產力與生產關係」「經濟基礎與上層建築」等範疇被本書沿用分析中國。

身後評價

馬克思的學說在十九世紀後期逐步傳播至歐洲大陸與俄國,二十世紀更成為多國共產黨的指導思想與建政依據,並衍生出不同的詮釋流派。本書屢稱其學說「放之四海而皆準」,同時強調必須與各國具體實踐相結合,反對教條主義地搬用。其關於階級鬥爭、無產階級專政與國家學說的論述,構成本書觀察與論證中國革命問題的重要理論資源。在他逝世後,其理論遺產由恩格斯及後來各國馬克思主義者接續闡發與實踐,其影響所及遠超學術界而深入二十世紀的世界政治,二十世紀以降,圍繞如何詮釋與實踐其學說,國際共產主義運動內部形成了多種不同的路線與流派。

生活與軼事

馬克思長居倫敦,每日在大英博物館閱覽室從事大量閱讀與寫作,生活屢受經濟拮据困擾,幸得恩格斯長期資助方得維持研究。他著述極勤而體質素弱,晚年仍筆耕不輟,兼關注國際工人運動的實際發展,並留下大量尚未整理的手稿。他與燕妮的婚姻歷數十年患難,家庭雖清苦而情感深厚,其對子女教育的重視亦見於晚年與家人的通信之中。他興趣廣泛,於文學、歷史與數學亦有所涉獵,其思辨的廣度在其書信與筆記中多有流露。一八八三年三月他在倫敦逝世,葬於海格特公墓,其手稿與未竟之業由恩格斯整理續成。

恩格斯

A 級理論淵源之一1820–1895

弗里德里希·恩格斯,一八二○年十一月二十八日生於普魯士萊茵省巴門(今伍珀塔爾)一個紡織工廠主家庭。他早年被迫從商,卻始終關注工人境況與哲學思潮,終與馬克思共同創立科學社會主義。所著《反杜林論》《自然辯證法》以及與馬克思合著的《共產黨宣言》,均為本書理論來源;《毛澤東選集》在論述哲學與方法論時,常沿用其唯物辯證法框架。他兼具實業家與理論家雙重身份,以經商所得長期資助馬克思,並在馬克思逝世後主持《資本論》後續各卷的整理出版,其通俗闡述亦使馬克思主義更易為大眾接受。

  • 與馬克思合著《共產黨宣言》,確立階級鬥爭與無產階級歷史使命的基本命題。
  • 《反杜林論》系統闡述哲學、政治經濟學與科學社會主義,被視為馬克思主義的百科全書。
  • 馬克思逝世後整理出版《資本論》第二、三卷,護持其理論體系。

家世與出身

恩格斯生於一八二○年德國巴門一個富裕的紡織工廠主家庭,少年時即被送入商界習業,先後在不來梅與曼徹斯特的工廠任職。在曼徹斯特經商期間,他深入接觸英國產業工人,實地觀察工廠制的運作與工人的貧困處境。這段經歷成為他後來撰寫《英國工人階級狀況》的現實基礎,他早年的商界經歷亦使其對資本主義生產有切近觀察,不同於純書齋學者。

早年與求學

一八四四年他在巴黎與馬克思再度會面,此前二人已透過《德法年鑑》通信論辯,此後在哲學與政治立場上趨於一致,奠定終生合作的基礎。他由青年黑格爾派轉向共產主義,開始系統研究英國政治經濟學與法國社會主義思想。其早期著作已顯露出將哲學批判與工人運動相結合的取向,他還翻譯馬克思早期著作,協助其在德語世界傳播。

投身時代

一八四五年他出版《英國工人階級狀況》,以實地調查把對產業無產階級的經驗研究帶入理論建構,成為早期工人運動研究的奠基之作。其後他與馬克思合著《神聖家族》《德意志意識形態》,系統闡發唯物史觀。他還參與改組共產主義者同盟,協助起草《共產黨宣言》,他的實證取向補足了馬克思偏重理論的不足。

主要事業

恩格斯的學術貢獻在於把唯物史觀擴展至自然、軍事與家庭等領域,並在馬克思生前死後始終擔任其理論與物質上的支持者。他獨立撰寫的《反杜林論》被視為馬克思主義的百科全書,系統闡述哲學、政治經濟學與科學社會主義。在馬克思逝世後,他耗費數年整理出版《資本論》第二、三卷,護持其理論體系不致散佚,此外他還研究軍事史與戰略,留下相關論著。

身後評價

本書沿用的辯證唯物論與歷史唯物論,恩格斯是重要闡發者之一;其關於「必然與自由」「量變到質變」「否定之否定」的論述,常見於本書的哲學篇章。他所整理的馬克思遺稿,使《資本論》體系得以完整傳世。二人合著的《共產黨宣言》更成為本書徵引的基礎文獻之一,其通俗闡述使馬克思主義更易為大眾接受。

生活與軼事

他兼具實業家與理論家雙重身份,以經商所得長期資助馬克思,使其得以專心著述。晚年他離開商界,定居倫敦,專注於整理亡友遺稿與撰寫晚年著作。一八九五年八月他在倫敦逝世,其遺稿與學術事業由後來各國馬克思主義者接續發揚,他始終低調地將功績歸於馬克思。

列寧

S 級理論淵源之首(與馬克思並稱)1870–1924

弗拉基米爾·伊里奇·列寧,原姓烏里揚諾夫,一八七○年四月二十二日生於俄國辛比爾斯克一個進步知識分子家庭。他將馬克思主義發展為帝國主義時代的理論與策略,創立布爾什維克政黨並領導一九一七年十月革命,建立世界上第一個社會主義國家,開創了以建黨、奪權與建設為核心的新型革命模式。《毛澤東選集》對「無產階級專政」「黨的建設」「帝國主義論」「民族殖民地問題」的論述,均直接承自列寧,並屢稱其學說為「放之四海而皆準的普遍真理」。列寧關於新型無產階級政黨、民主集中制與先鋒隊的論述,深刻影響本書的「黨的建設」主題;其關於帝國主義是資本主義最高階段、以及殖民地半殖民地革命的判斷,則為本書「新民主主義」論述提供國際視野。本書所稱「馬克思列寧主義」,即將馬克思與列寧的學說並舉為理論兩大支柱,貫穿全書多個主題。列寧畢生處於理論創造與革命實踐的交匯點,其論著數量龐大,涵蓋從哲學認識論到帝國主義分析的廣闊領域,本書對其學說的吸納,主要集中在革命策略與建黨原則兩端。

  • 《帝國主義是資本主義的最高階段》分析壟斷資本主義,構成本書觀察國際形勢的方法之一。
  • 關於新型無產階級政黨(民主集中制、先鋒隊)的論述,深刻影響本書的「黨的建設」主題。
  • 提出「民族自決」「殖民地半殖民地革命」思想,為本書「新民主主義」論述提供國際視野。

家世與出身

列寧生於一八七○年俄國辛比爾斯克一個進步的知識分子家庭,其父為省教育視察官,家庭重視教育與公共服務,家中藏書豐富,為其早年求知提供良好環境。他少年時在當地中學求學,成績優異,早年受其兄亞歷山大因參與革命活動被處死的刺激,逐步轉向馬克思主義與革命道路。一八八七年他進入喀山大學法律系,不久因參與學生運動遭逮捕與流放,自此中斷正規學業而走上職業革命之途,並在流放期間自修完成大學課業。其兄的遭遇成為他走向激進政治的重要契機,也使家族蒙上反抗專制的色彩。辛比爾斯克位於伏爾加河畔,省會氣息與外省環境交織,使其自幼既受俄國官僚文化的薰陶,又對底層民眾的處境有所感知,家中規整的求知氛圍更為其日後嚴密的思維習慣奠定了根基。伏爾加河流域的多元民族構成,也使其自幼對帝俄境內的族群問題有所體察。

早年與求學

一八九○年代他在薩馬拉與彼得堡從事工人啟蒙與建黨活動,將馬克思的《資本論》等著作譯介並講解給俄國工人。其間數度被捕、流放西伯利亞,在流放途中與之後的歲月裡系統研讀馬克思與恩格斯的著作,並寫成《俄國資本主義的發展》一書。他創辦《火星報》以統一分散的馬克思主義小組,為建立集中統一的政黨作準備,這份報刊成為各地革命者之間的重要聯絡紐帶。這段從邊陲青年到職業革命家的歷程,使其既具備理論素養,又深諳地下鬥爭的組織藝術,他善於將抽象學說轉化為具體可行的行動綱領,這一特質貫穿其後的政治生涯。

投身時代

一九○三年俄國社會民主工黨第二次代表大會上,他領導的一派在組織原則問題上佔多數,被稱為布爾什維克,主張嚴密的先鋒隊政黨路線。其後他與孟什維克展開長期論戰,闡明無產階級在資產階級革命中的領導權思想。一九一七年二月革命後他返回俄國,發表《四月提綱》,提出由資產階級民主革命轉向社會主義革命的方針,為十月起義奠定理論基礎與政治路線。布爾什維克與孟什維克的分歧,表面是組織原則之爭,實則涉及革命由誰領導、如何領導的根本問題,列寧所堅持的先鋒隊路線,日後成為各國共產黨建黨的藍本,這一路線分歧在日後各國共產黨的建黨實踐中反覆重現,足見其影響之深遠。

主要事業

一九一七年十一月(俄曆十月)他領導彼得格勒武裝起義,建立蘇維埃政權,其後在內戰與建設中實踐「無產階級專政下繼續革命」的主張,並創立共產國際以推動世界革命。其畢生著述極豐,涵蓋哲學、經濟、政黨與國家學說諸領域,晚年還口授關於合作社與國家機關改革的文字。在內戰與外國干涉的艱困局面中,他主持實施戰時共產主義並推行新經濟政策以恢復經濟,其關於國家與革命、關於帝國主義的論述,構成二十世紀革命理論的重要組成部分。本書大量引用其關於黨、關於帝國主義、關於國家與革命的論點,作為分析中國與世界形勢的依據,其論著構成本書理論徵引的重要來源。他還著手整頓國家機器,強調幹部隊伍的純潔性與紀律性,這些主張後來被本書引為建黨治國的參考。

身後評價

列寧主義被本書定位為「帝國主義與無產階級革命時代的馬克思主義」。其關於「政黨」「統一戰線」「帝國主義是紙老虎」等判斷,貫穿全書多個主題。他所開創的以建黨、奪取政權與建設為核心的革命模式,對二十世紀各國共產黨產生深遠影響,亦構成本書革命論述的重要參照。列寧逝世後,其學說被概括為列寧主義,與馬克思主義並列為各國共產黨的理論旗幟,其理論在蘇聯與各國共產黨內部經歷了不斷的詮釋與實踐,圍繞其遺產的闡釋權,蘇聯及國際共運內部曾反覆角力。蘇聯在其逝世後圍繞其路線展開的黨內鬥爭,也折射出列寧主義在實踐中所面臨的張力。

生活與軼事

他理論與實踐兼備,著述極豐,常於流亡與地下狀態中堅持寫作與組織工作,並以嚴密的邏輯與犀利的論戰風格著稱。晚年他因健康惡化而逐步退出日常領導,期間所寫關於合作社、關於辯證法筆記等文字,至今仍為本書論證所徵引。他工作節奏極強,習慣於深夜寫作與閱讀,並以簡練有力的文風著稱,其演說與文章邏輯嚴密、攻擊性強,在論戰中往往直擊對手要害。一九二四年一月他在莫斯科近郊的高爾克村逝世,葬於紅場,其逝世標誌蘇聯進入新的領導格局,列寧形象自此被奉為革命導師的象徵。其深夜工作的習慣與高度自律,使其在同儕中顯得格外精力充沛且意志堅定。

斯大林

A 級理論淵源與國際参照1878–1953

約瑟夫·維薩里奧諾維奇·斯大林,一八七八年十二月二十一日生於喬治亞哥里,蘇聯共產黨與國際共產主義運動的重要領導人。本書在論述「反對教條主義」「批評與自我批評」「聯共(布)歷史經驗」時,多次提及蘇聯與聯共(布)的實踐,將其作為社會主義建設的參照。其關於語言學、經濟基礎與上層建築的若干論點,亦被本書徵引;本書對蘇聯經驗既有所借鑒,亦強調須結合中國具體情況而獨立判斷。聯共(布)中央所編《聯共(布)黨史簡明教程》,亦為本書整風學習的參考讀物之一。

  • 本書《改造我們的學習》《整頓黨的作風》等篇,以聯共(布)歷史為鏡,反對黨內教條主義。
  • 論述「批評與自我批評」時,引蘇聯經驗說明這是黨保持活力的內在機制。
  • 其關於「語言學」「經濟基礎與上層建築」的若干論點,也被本書徵引。

家世與出身

斯大林生於一八七八年喬治亞哥里一個貧困的手藝人家庭,就讀於第比利斯神學院,在校期間接觸馬克思主義秘密刊物。他早年即參加俄國社會民主工黨的地下活動,組織工人小組並印行革命傳單。神學院的嚴格訓練使其養成勤勉的讀書習慣,而高加索的民族與階級矛盾也加深了他對社會不公的認識,並塑造其日後嚴峻的處事風格。

早年與求學

他在高加索與巴庫的工人運動中嶄露頭角,先後數度被捕、流放西伯利亞,卻屢次逃脫並重返革命活動。其間他逐步進入布爾什維克的中央領導層,以組織與宣傳工作見長,並負責《真理報》等黨刊的撰稿。十月革命前後,他已是黨內負責民族問題與組織事務的重要成員,其地下工作的經驗為其積累聲望。

投身時代

十月革命後他歷任民族事務人民委員、中央書記等職,在內戰與建國初期負責統籌糧食、組織與民族事務。其後他在黨內權力結構中的地位持續上升,逐步成為聯共(布)與蘇聯的主要領導人。這一過程伴隨著黨內路線與人事的多次鬥爭,他最終在列寧逝世後的權力交接中居於主導。

主要事業

其執政時期推行社會主義工業化與農業集體化,領導蘇聯抵禦並戰勝法西斯德國的入侵,使蘇聯成為戰後國際格局中的大國。本書視蘇聯為國際無產階級的支柱,並以聯共(布)經驗反照自身,作為建設與鬥爭的參照。聯共(布)中央所編《聯共(布)黨史簡明教程》,亦為本書整風學習的參考讀物之一,對各國共產黨的幹部教育產生廣泛影響。

身後評價

本書對蘇聯經驗既有借鑒亦保持獨立判斷,強調「以蘇為鑑」而不盲從;其關於「兩條路線鬥爭」的歷史敘事,影響了本書的政治論述。斯大林的著作與講演被譯介至中國,成為幹部理論學習的材料。其歷史評價在國際共產主義運動內部歷來存在分歧,蘇共二十大後其部分政策更受到重新檢討。其統治時期的工業化成就與手段的嚴酷性,同樣受到後世史家的反覆檢視與評議。

生活與軼事

他長期主持蘇共中央書記處,注重組織、紀律與宣傳工作,以嚴峻的作風著稱,並喜好以簡明扼要的綱領性文字表達政策。其關於語言學與哲學問題的若干文章,曾被本書作為理論依據加以引述。一九五三年三月他在莫斯科逝世,其逝世引發蘇聯領導層的重新組合。

同時代戰友

文中點名並并肩奮鬥的同志

朱德

A 級文中並肩奮鬥的軍事領導人1886–1976

朱德,字玉階,一八八六年十二月一日生於四川儀隴一個貧農家庭,人民軍隊主要締造者之一。本書多處論及人民軍隊的建設與作戰原則,朱德正是這支軍隊的主要領導人之一,與本書所論「黨指揮槍」「軍民一致」「人民戰爭」等原則密切相關。他長期擔任人民軍隊總司令,參與指揮反「圍剿」、長征、抗日戰爭與解放戰爭,其軍事實踐構成本書人民戰爭論述的重要現實依據。

  • 早年投身辛亥革命,後赴歐洲求學並轉向馬克思主義。
  • 參與南昌起義,為人民軍隊的創建作出重要貢獻。
  • 長征與抗日戰爭中擔任軍隊主要領導職務,實踐本書的人民戰爭路線。

家世與出身

朱德生於一八八六年四川儀隴一個貧苦農民家庭,幼年務農,後得親族資助入學。他早年就讀於四川高等學堂與雲南陸軍講武堂,畢業後投身反清與護國、護法戰爭,由舊軍軍官漸成為具有進步思想的軍人。講武堂的軍事訓練與實戰經歷,為其日後統兵奠定了基礎,也使其體認到舊軍隊的種種弊端,萌生改造軍隊之念。

早年與求學

他歷經舊軍隊的沉浮與軍閥混戰的觀察,對舊式軍隊的腐敗日感失望。為尋求出路,他於一九二二年赴歐洲求學,先後在德國、蘇聯學習,並在旅歐期間轉向馬克思主義,加入中國共產黨。這一轉折使其由愛國軍人轉變為無產階級革命者,並結識了日後長期合作的戰友,確立了為勞苦大眾奮鬥的方向。

投身時代

一九二七年他參加南昌起義,任軍職率部轉戰,其後與隊伍會師並開闢農村根據地的武裝鬥爭道路。在井岡山與中央蘇區時期,他與毛澤東等共同摸索出工農武裝割據的路線,並在反「圍剿」中積累大規模運動戰的經驗。這一階段確立了他作為人民軍隊主要締造者之一的地位,也奠定了其總司令的聲望。

主要事業

他長期擔任人民軍隊的總司令,參與指揮反「圍剿」、長征、抗日戰爭與解放戰爭。他與本書關於「人民戰爭」「游擊戰」「軍民一致」的論述彼此印證,是武裝鬥爭路線的重要實踐者。其治軍強調紀律、訓練與群眾路線,與本書的軍事思想內在一致,並在敵後根據地的開闢中發揮關鍵作用,他在根據地與前線之間頻繁往來,協調各部隊的作戰與供給,其經驗為人民軍隊的建設提供了實踐樣本。

身後評價

本書論軍事時雖多以集體名義論述,其所依憑的正是朱德等軍事領導人開創的人民軍隊傳統。他所代表的官兵一致、軍民一致的作風,成為人民軍隊長期堅持的優良傳統。其在軍史上的地位,為後世所公認,並與毛澤東、周恩來等並列為建軍的核心人物,他在長征與抗戰中的沉穩表現,使其在軍中享有極高威望,並成為人民軍隊形象的重要代表,其經驗被本書反覆總結與引用。其樸實無華的將領形象,至今仍為人民軍隊傳統敘事的一部分。

生活與軼事

他作風樸素、同士兵共甘苦,被部屬與民眾親切稱為「總司令」。其治軍理念強調紀律與群眾路線,待人寬厚而律己嚴,喜好種菜勞動、不尚特殊的作風廣為人知。一九七六年七月他在北京逝世,享年九十,是人民軍隊史上任職最久的總司令之一。

周恩來

A 級文中並肩奮鬥的戰友1898–1976

周恩來,字翔宇,一八九八年三月五日生於江蘇淮安一個仕宦家庭,黨與政府工作的重要領導人。本書在論述「統一戰線」「統戰政策」「政府工作」時,所涉及的大量統戰與外事實踐,正與周恩來所承擔的職責相關。他長期主持統一戰線、外事與政府日常工作,多次代表黨與各方勢力談判周旋,其務實周延的作風,成為本書統戰路線的重要實踐寫照。

  • 早年留學日本、歐洲,參與建黨與旅歐支部活動。
  • 長征、抗日與解放戰爭中歷任黨與軍隊重要職務。
  • 長期主持統一戰線、外事與政府日常工作,踐行本書的統戰路線。

家世與出身

周恩來生於一八九八年江蘇淮安一個漸趨中落的仕宦家庭,幼年過繼叔父撫養並就學。少年時他便立下「為中華之崛起而讀書」的志向,後入南開中學與南開大學,參與學生愛國運動。紮實的學養與早期的家國憂患,塑造了他日後沉穩縝密的處事風格,也使其在校中即以才幹與人緣見稱,為其後的領導工作打下基礎。

早年與求學

他早年留學日本,接觸社會主義思潮,後赴歐洲勤工儉學,在法國、德國等處參與旅歐中國少年共產黨的活動,成為建黨骨幹。這一時期他由愛國青年轉變為職業革命者,並積累了國際視野與組織經驗。歸國後他即投身日益高漲的國內革命浪潮,負責軍事與組織工作,逐步嶄露協調各方的才幹。

投身時代

回國後他歷任黨內與軍事、統戰方面的重要職務,參與北伐、南昌起義與中央蘇區的工作。在長征與抗日期間,他以協調各方、處置繁劇著稱,逐步成為黨與政府工作中不可或缺的樞紐人物。這一歷練使其後來得以主持統戰與外事大局,並在黨內以「任勞任怨」的聲譽著稱,成為各方都能接受的交涉代表。

主要事業

其畢生事業集中在統戰、政府與外事領域,與本書「統一戰線」「團結一切可以團結的力量」的主張相呼應。他多次代表黨與各方勢力談判周旋,並長期負責政府日常運作與對外交往。本書所論的統戰政策與政府工作,許多正是以其主持的實踐為依託,其在重慶、南京等地的談判活動尤為關鍵,為統一戰線的維繫作出貢獻。

身後評價

本書論統戰與政策時所依據的豐富實踐,許多出自周恩來主持的工作;其「求同存異」的處事風格,成為統戰工作的寫照。他在國共合作、國際交往中所展現的務實與靈活,為本書的統一戰線論述提供了現實例證。其協調與組織才能,在黨史上享有廣泛評價,並影響了新中國初期的外交格局與政府運作,其周旋於各方之間的紀錄亦為研究中國近現代外交的重要素材。他在複雜政局中維繫統一戰線的努力,為本書統戰論述提供了最具體的歷史注腳,亦使其在黨內贏得協調者的聲望。

生活與軼事

他待人溫厚、勤勉任事,長期處於協調各方的中樞位置,以忘我工作著稱,曾言「活到老、學到老、改造到老」。其生活簡樸而待人細緻,善於在複雜局面中尋求共識,並以極佳的記憶力與談吐贏得各方尊重。一九七六年一月他在北京逝世,海內外同聲悼念,是本書時代重要的組織與外交實踐者。

劉少奇

B 級文中並肩奮鬥的同志1898–1969

劉少奇,湖南寧鄉人,一八九八年生,中國共產黨的建設與工人運動重要領導人。本書論述「黨的建設」「白區工作」「群眾路線」時,所涉及的白區鬥爭與建黨經驗,與其長期工作密切相關。他所論述的黨員修養與群眾路線思想,與本書「思想建黨」「整風」主題彼此呼應。

  • 早年赴蘇學習,回國後從事工人運動與白區工作。
  • 所著關於黨的建設的論述,與本書「整風」「思想建黨」主題相關。
  • 長期擔任黨與政府重要職務,參與根據地與解放區建設。

家世與出身

劉少奇生於一八九八年湖南寧鄉一個農民家庭,早年就學於家鄉與長沙,經歷五四運動後的新思潮衝擊,逐步接受馬克思主義。青年時期他遠赴俄國學習,奠定其理論與政治工作的基礎。

早年與求學

他赴蘇入東方大學、莫斯科中山大學學習,回國後投身工人運動與黨的建設,成為早期工運的組織者之一。他在上海、廣州、武漢等地領導過罷工與工人組織,積累了城市鬥爭的經驗。

投身時代

在白區工作中他積累豐富經驗,先後領導過多地的工運與黨務,形成一套在國統區開展地下鬥爭的方法。他對白區工作的總結,後來被本書視為黨的建設經驗的一部分,其在白區與根據地之間的輾轉,體現了當時鬥爭的複雜性。

主要事業

其關於黨的建設的論著,強調黨員修養與群眾路線,與本書「思想建黨」「整風」主題彼此呼應。他長期擔任黨與政府重要職務,參與根據地與解放區的政權建設與經濟工作,本書論黨的建設時,所依憑的經驗中包含其在白區與根據地的實踐。

身後評價

本書論黨的建設時,所依憑的建黨經驗中包含其在白區與根據地的實踐。他所系統論述的黨員修養問題,成為黨內思想建設的參考之一,其關於群眾路線與調查研究的重視,與本書的主張方向相符。

生活與軼事

他工作深入、重視調查研究,是黨內較早系統論述黨員修養的領導人之一。其文風平實、長於說理,所著建黨文字影響頗廣,一九六九年他在河南逝世,其生平與功過在後來的黨史敘述中經歷了複雜的評價變遷。

精神榜樣

本書樹為表率的人物

張思德

B 級本書樹為「為人民服務」的榜樣1915–1944

張思德,四川儀隴人,一九一五年生,中央警衛團戰士,一九四四年因燒炭意外犧牲。本書名篇《為人民服務》即為其追悼會而作,將其確立為「為人民利益而死,就比泰山還重」的普通戰士榜樣。他參加過長征,後在陝北從事燒炭等後勤保障工作,其事跡因《為人民服務》一文而廣為人知。

  • 參加長征,後在陝北從事燒炭等後勤保障工作。
  • 一九四四年九月犧牲,毛澤東在追悼會上發表《為人民服務》。
  • 本書以「張思德同志是為人民利益而死的」定其歷史位置。

家世與出身

張思德生於一九一五年四川儀隴一個貧苦農民家庭,幼年失怙,由親戚撫養長大。他家境艱難,自小即參加農事勞動,養成勤苦耐勞的習性,這一出身背景與其後來作為普通一兵的樸素形象相吻合。

早年與求學

他早年參加紅軍,經歷長征的艱苦轉戰,由一名普通戰士逐步成長為警衛部隊的成員。長征的磨練使其具備了堅強的意志與服從集體的觀念,其後他留在陝北,擔任警衛與後勤方面的具體工作。

投身時代

在艱苦的後方保障崗位上,他任勞任怨,常以普通一兵自處,不計較個人得失。他不避繁瑣與危險,主動承擔燒炭等後勤任務,以保障部隊的取暖與供給,這種默默奉獻的態度正是本書所表彰的精神。

主要事業

其短暫一生系於後勤與警衛,本書《為人民服務》以他為典型,闡發「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛」的價值判斷。他並無顯赫戰功或職務,卻以平凡崗位上的盡責被記入歷史,本書藉其事例號召全黨全軍樹立為人民利益工作的宗旨。

身後評價

他成為「為人民服務」精神最具象的符號;本書將其定位為一名「毫無自私自利之心」的普通共產黨員。其形象被後來的宣傳與教育反覆引用,成為集體主義與服務精神的表率,其事跡的傳播主要依託《為人民服務》這篇名文。

生活與軼事

他生活儉樸、吃苦在前,與戰友相處融洽,以老實肯幹見稱。一九四四年九月,他在陝北安塞燒炭時因炭窯崩塌而犧牲,年僅二十九歲,其犧牲引發了為之舉行的追悼會,並由此誕生了本書的《為人民服務》一篇。

白求恩

A 級本書樹為國際主義的榜樣1890–1939

諾爾曼·白求恩,一八九○年三月四日生於加拿大格雷文赫斯特一個傳教士家庭,加拿大共產黨員、著名胸外科醫生。一九三八年他率醫療隊赴華支援抗日,次年因手術中感染逝世。本書名篇《紀念白求恩》譽其為「一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益於人民的人」,將其樹為國際主義的榜樣,並號召學習其對工作極端負責、對同志對人民極端熱忱的精神。

  • 加拿大共產黨員,著名胸外科醫生。
  • 一九三八年率加拿大—美國援華醫療隊赴晉察冀根據地。
  • 一九三九年因手術中感染逝世;本書《紀念白求恩》確立其國際主義榜樣地位。

家世與出身

白求恩生於一八九○年加拿大安大略省格雷文赫斯特一個傳教士家庭,早年習醫,後成為知名的胸外科專家。他在北美醫界頗有聲譽,並以精湛的技術與改革醫療服務的理念著稱,曾致力於推動公立醫療與醫療普及,優渥的專業背景使其後來得以以醫療援外的方式投身國際事務。

早年與求學

他早年即富於社會關懷,曾赴西班牙內戰前線組織輸血救護,積累了戰地醫療的實際經驗。其後他加入加拿大共產黨,世界觀由人道主義醫者進一步轉向國際主義戰士,這一轉變使其決意遠赴正處抗戰的中國提供醫療支援,並為此辭去原有的優渥職位,其援外選擇在當時的西方醫界頗為罕見。

投身時代

一九三八年他率領加拿大—美國援華醫療隊抵達中國抗日前線,深入晉察冀等根據地開展救護。他把現代外科與戰地組織帶到極為艱苦的環境中,並親自設計與改進流動手術單位,力求在戰火中搶救更多傷員,這一階段確立了他作為國際援華醫療象徵的地位,也使根據地軍民初次見識系統化的戰地外科。

主要事業

其在華一年餘,組建手術隊、培訓醫護、巡診前線,以實際行動踐行國際主義。本書《紀念白求恩》以其為「毫無利己專門利人」的表率,號召學習其對工作極端負責、對同志對人民極端熱忱的精神。他所留下的醫療組織經驗,對根據地衛生工作有所助益,並影響了後來的戰地救護體系,其培訓出的本土醫護在其離世後仍延續其方法。其醫療隊的組織方式與培訓體系,為根據地衛生工作的正規化奠定了初步基礎。

身後評價

他成為國際主義與醫者仁心的象徵;本書號召黨員學習其「對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱」。其形象跨越國界,成為中加交往史上被反覆紀念的人物,許多根據地醫療機構與紀念場所以其名字命名,以誌不忘,其故事亦被收入教材廣為傳頌,成為跨文化的人道主義符號。其跨文化的人道主義形象,在戰時與戰後都被反覆塑造為國際團結的符號。

生活與軼事

他律己甚嚴、工作忘我,常不顧個人安危搶救傷員,終因在救治中感染而殉職。一九三九年十一月他在河北唐縣逝世,年四十九歲,其事跡經本書闡揚而廣傳,成為國際主義精神最具感染力的中國敘事之一,並在戰後長期作為援外醫療精神的楷模,激勵後來的國際醫療志願者。其精神跨越時代而長存。

愚公

B 級本書徵引的堅韌精神象徵寓言人物

愚公,列子《湯問》篇中移山寓言的主人公,並非真實歷史人物。本書名篇《愚公移山》以此寓言說明「人定勝天」與「持之以恆」的道理,號召以堅韌不拔的意志推翻壓在中國人民頭上的「兩座大山」。寓言中「子又生孫,孫又生子」的世代接力,被本書用以喻指革命的長期性與接續性。

  • 出自《列子·湯問》,喻以世代接力移走太行、王屋二山。
  • 本書《愚公移山》以此寓言動員全黨全軍全國人民的長期鬥爭意志。
  • 「兩座大山」被本書喻指帝國主義與封建主義兩大壓迫。

家世與出身

愚公為古代寓言人物,非真實歷史人物,其故事見於《列子·湯問》。寓言設定他年近九十,居於冀州之南、河陽之北,家門前為太行、王屋二山所阻,這一虛構的身世意在以極端情形凸顯意志與時間的力量。

早年與求學

寓言中他年邁而志不移,決意率領子孫挖去家門前之山,並笑對「智叟」的嘲諷與質疑。他以「子又生孫,孫又生子,子子孫孫無窮匱也」作答,表明不以一己之身計功的態度,這一情節使愚公由尋常老者升格為堅韌精神的化身。

投身時代

其志終感天帝,「命夸蛾氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南」,象徵持之以恆者事竟成。寓言以此神話式的收束,肯定人力可勝天然的信念,這一轉折成為後世引述愚公時最常用的意象。

主要事業

本書《愚公移山》借這一形象,說明革命須有「子又生孫,孫又生子」的世代接續精神,不能企望一朝一夕之功。愚公移山的行動被喻為全黨全軍全國人民長期奮鬥的寫照,本書以此動員對「兩座大山」作持久而堅定的鬥爭。

身後評價

愚公成為中華文化中堅韌不拔的經典符號;本書使其與近代革命動員相連結,賦予古老寓言以現實政治寓意。其「不怕困難、堅持到底」的內涵,被後來的宣傳與教育廣泛沿用,說明傳統寓言可被轉化為現代動員資源。

生活與軼事

作為寓言角色,其「我死後有子,子又生孫,子子孫孫無窮匱也」之語,被本書反覆徵引,以說明革命事業的接力性質。他與「智叟」的對照,構成寓言的核心張力,象徵遠見與短視之別,愚公本身並無史實生平,其意義全在其所承載的象徵價值。

論敵與他者

文中對立或對照的對象

蔣介石

A 級文中對立與談判的主要對手1887–1975

蔣介石,原名瑞元,字中正,一八八七年十月三十一日生於浙江奉化,國民黨政權主要領導人。本書在論述「統一戰線」「抗日民族統一戰線」「解放戰爭」時,多次以其為談判與對立的主要對象,既記述合作抗日的階段,亦分析其政權的階級性質與政策走向。其政權為本書所述「兩個中國之命運」中的一方,抗戰勝利後國共內戰再起,本書論「解放戰爭」時以其政權為主要對手。

  • 領導國民政府,抗日戰爭初期形成第二次國共合作。
  • 本書多次就「停戰」「和平」「聯合政府」與之周旋、談判。
  • 抗戰勝利後國共內戰再起,本書論「解放戰爭」時以其政權為主要對手。

家世與出身

蔣介石生於一八八七年浙江奉化一個鹽商家庭,早年就讀保定軍校與日本振武學校,接受軍事教育。他在日本期間結識革命黨人,後回國投身辛亥革命與反袁鬥爭,這段軍事與革命的早期經歷為其日後在國民黨內的崛起提供了資本,也使其與軍方勢力結下深厚淵源。

早年與求學

他歷經東征、北伐,逐步成為國民黨與國民政府的主要軍事政治領導人,並在黨內權力鬥爭中確立核心地位。一九二七年後他先後主持南京國民政府,推行訓政與國家統一方面的措施,這一過程使其成為當時中國統治集團最具權勢的人物,並建立起以黨政軍合一為特徵的統治架構。

投身時代

一九三六年西安事變後,他接受停止內戰、一致抗日的主張,形成第二次國共合作,共同抵禦日本侵略。抗戰期間他以最高統帥身份領導正面戰場,並與中共在統一戰線框架下既合作又摩擦,這一轉折使其政權在抗戰中居於國際承認的執政地位,也使其與中共的關係呈現合作與博弈並存的複雜態勢。

主要事業

其政權為本書所述「兩個中國之命運」中的一方;本書既肯定其抗戰期間的國共合作,亦分析其戰後政策走向與階級性質。抗戰勝利後國共內戰再起,本書論「解放戰爭」時以其政權為主要對手,並多次就停戰、和平與聯合政府問題與之談判周旋。其統治時期的經濟與政治狀況,構成本書分析對手方的重要依據,本書亦記述其政權在戰後接收與通貨膨脹等方面的困境。

身後評價

本書以階級分析方法定位其政權性質,並在多篇中記述與之談判、鬥爭的歷史過程。他所領導的國民黨政權在抗戰勝利後的內戰中失敗,退守台灣。其歷史評價在兩岸分處不同政治框架之下,至今仍具高度爭議性,不同敘事對其功過各有側重與取捨,國共之間的軍事與政治角力亦構成二十世紀中國史的主線之一。其政權在大陸的統治終結,標誌著本書所論「兩個中國之命運」之爭以一方失敗告終,其長期掌權所形成的個人威望與集權模式,亦為後世史家所剖析。

生活與軼事

他長期掌握黨政軍大權,以嚴峻而集權的作風著稱,並留有大量日記與演講文字,為後世研究其時代提供豐富材料。本書對其的評述始終置於具體的歷史與階級框架之中,不作抽象褒貶。一九七五年四月在台北逝世,其後在台灣的統治由繼任者接續,其本人則成為二十世紀中國最具爭議的政治人物之一。

引述人物

文中徵引的歷史與文化人物

孫中山

A 級文中徵引的近代革命先行者1866–1925

孫中山,名文,號逸仙,一八六六年十一月十二日生於廣東香山(今中山)一個農民家庭,辛亥革命領導人,三民主義倡導者。本書在論述「新民主主義」「人民政協」「統一戰線」時,屢引其聯俄、聯共、扶助農工三大政策及新三民主義,作為近代民主革命的先聲。本書將其定位為「中國革命的先行者」,同時認為其學說屬舊民主主義範疇,中國革命在五四運動後轉入新民主主義階段,其聯俄、聯共、扶助農工的主張被視為與本書路線相通。

  • 領導辛亥革命(1911),推翻帝制,建立民國。
  • 晚年改組中國國民黨,確立聯俄、聯共、扶助農工三大政策,重新解釋三民主義。
  • 本書稱其學說為「舊民主主義」向「新民主主義」過渡的一環,給予歷史定位。

家世與出身

孫中山生於一八六六年廣東香山一個貧苦農民家庭,少年時隨兄長赴檀香山求學,後在香港雅麗氏醫校習醫並取得行醫資格。早年他目睹清廷積弱與外患頻仍,遂由醫人轉向醫國,懷抱改造中國之志。香港的西式教育與海外經歷,使其較早接觸西方政治學說與共和思想,也養成其日後放眼世界的視野,為其革命思想的形成提供了早期滋養。

早年與求學

一八九四年他在檀香山創立興中會,提出「振興中華」的號召,其後聯合華興會、光復會等團體組成中國同盟會,被推為總理。他系統提出「驅除韃虜、恢復中華、創立民國、平均地權」的綱領,並進一步歸納為民族、民權、民生三大主義。此一時期他屢次發動反清起義,雖多失利而聲望日隆,逐步成為革命派公認的領袖,並在海外華僑中建立起廣泛的募款與宣傳網絡。

投身時代

一九一一年辛亥革命成功,各省相繼響應,清帝退位,他於翌年被推為中華民國臨時大總統,頒布《臨時約法》。其後為了維護共和成果,他屢次發動護法、北伐等鬥爭,與北洋軍閥勢力相周旋。這一階段他雖數度讓權與受挫,卻始終堅持共和旗幟,並不斷反思革命屢挫的根源,為晚年的政策轉向埋下伏筆。

主要事業

他畢生致力國民革命凡數十年,其間不斷修訂其政治主張。晚年在蘇俄與中國共產黨的影響下改組中國國民黨,確立聯俄、聯共、扶助農工三大政策,並重新解釋三民主義。本書在《論人民民主專政》等篇將其定位為「中國革命的先行者」,並肯定其晚年的政策轉向,視其為舊民主主義向新民主主義過渡的一環,肯定其推動國共合作的历史作用。

身後評價

本書認為孫中山的學說屬舊民主主義範疇,而中國革命在五四運動後轉入新民主主義階段;其聯俄、聯共、扶助農工的主張,被視為與本書路線相通。他所開創的共和革命事業,成為近代中國由帝制走向共和的關鍵轉捩。其歷史地位在兩岸與不同政治力量間均獲廣泛承認,成為近代中國最具代表性的革命象徵之一。

生活與軼事

他周遊海外宣傳革命,著作與演說甚豐,以堅韌與豁達的個性著稱,被同志與追隨者尊稱為「國父」。晚年他抱病北上商談國事,於一九二五年三月在北京病逝,遺囑有「革命尚未成功,同志仍須努力」之語。其喪葬後葬於南京中山陵,成為近代中國重要的紀念符號,其思想亦以「孫文學說」之名傳世。

魯迅

B 級文中徵引的文化界代表1881–1936

魯迅,本名周樹人,字豫才,一八八一年九月二十五日生於浙江紹興一個破落的士大夫家庭,現代文學與思想文化巨匠。本書在論述「文化」「文藝為人民大眾服務」時,徵引其「橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛」等詩句與「民族脊樑」之喻,作為進步文化界的代表。其批判國民性與舊制度的思想,與本書所倡導的為人民大眾服務的文藝方向相呼應。

  • 代表作《狂人日記》《阿Q正傳》等,批判國民性與舊制度。
  • 本書引其「俯首甘為孺子牛」說明文藝工作者應當服務人民。
  • 被本書譽為「民族脊樑」,象徵進步文化界的風骨。

家世與出身

魯迅本名周樹人,生於一八八一年浙江紹興一個破落的士大夫家庭,祖父與父親的相繼變故使家道中落。他早年入江南水師學堂與礦務鐵路學堂,後官費留學日本學醫,意在治病救人。

早年與求學

一九一八年他以「魯迅」為筆名發表《狂人日記》,以白話小說開啟新文化運動的文學實踐,揭露禮教「吃人」的本質。其後他陸續創作《阿Q正傳》等小說,以冷峻的筆法刻畫國民劣根性。

投身時代

一九二○年代起他投入左翼文化運動,主編《語絲》《莽原》等刊物,並大量翻譯外國文學與理論著作。他在與各種文化保守與妥協傾向的論爭中,成為進步文化的一面旗幟,其雜文在此際趨於成熟,成為針砭時弊的利器。

主要事業

其雜文犀利如投槍,針砭時弊,小說則深刻描摹社會眾生;本書在論文化與文藝方向時,將其立場視為站在人民大眾一邊的典範。他所主張的文藝應當喚醒民眾、服務大眾的觀點,與本書的文藝方針彼此呼應,其作品被譯介廣泛,影響了數代中國知識分子。

身後評價

他逝世於一九三六年,被本書譽為「民族脊樑」;其「橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛」一聯,常被徵引以說明立場與為人。他所開創的現實主義文學傳統,成為現代中國文學的主流之一,其批判精神與啟蒙志向至今仍被視為進步文化的重要資源。

生活與軼事

他一生筆耕不輟。晚年居上海,與進步文化界聲氣相通,一九三六年十月他在上海病逝,海內外文化界同聲哀悼。